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Enseignement, Népal par David Crémieux

Mission humanitaire en David Crémieux

Après avoir lu « L'infini dans la paume de la main » de Matthieu Ricard et Trinh Xuan Thuan, j'ai eu envie de découvrir le Népal, pays où réside Matthieu Ricard. Inspiré par le travail de Jean Malaurie avec les Inuits, que j'ai découvert grâce au documentaire « la Saga des Inuits », j'ai eu envie, comme lui, d'aller à la rencontre des népalais en donnant des cours dans un établissement scolaire, ce que Project Abroad a rendu possible.

Après avoir lu « L'infini dans la paume de la main » de Matthieu Ricard et Trinh Xuan Thuan, j'ai eu envie de découvrir le Népal, pays où réside Matthieu Ricard. Inspiré par le travail de Jean Malaurie avec les Inuits, que j'ai découvert grâce au documentaire « la Saga des Inuits », j'ai eu envie, comme lui, d'aller à la rencontre des népalais en donnant des cours dans un établissement scolaire, ce que Project Abroad a rendu possible.

Je me suis passionné pour cette expérience d'enseignement, d'autant plus qu'elle était nouvelle pour moi car en France je suis ingénieur d'affaires chez EDF. J'avais préparé mes interventions en me munissant de supports papiers en anglais (l'anglais est une des langues du Népal, pas le français) de la collection « made easy » de Carol Voderman. J'avais aussi pris avec moi mon ordinateur portable et un vidéoprojecteur, que j'ai offert en partant, et des supports interactifs conçus par « Encyclopediae Brittannica » à destination d'étudiants traitant du corps humain, de l'univers, du « langage » des animaux, et aussi des films : Batman Begins, le Château dans le ciel, Charlie et la Chocolaterie, Hanouman, une vérité qui dérange, par exemple, que nous avons décryptés avec les élèves et leur culture népalaise. J'ai également donné des cours au tableau, sur des sujets comme la matière, l'énergie, la géométrie, la civilisation française, les lois de Kepler et de Newton, le rayonnement...

Mission humanitaire en David Crémieux

Pendant les week-ends j'ai pu visiter le Népal. J'ai passé deux week-ends « longs » avec Tess et Jessica, deux autres volontaires de Projects Abroad. Pour le premier nous sommes allés au parc naturel de Chitwan, avec ses éléphants et ses Tarus. Au programme : promenade dans la jungle à dos d'éléphant du haut desquels nous avons vu rhinocéros et autres animaux exotiques, promenade en barque au milieu des roseaux, apéritifs tropicaux. Nous avons aussi vu un concert donné par les Tarus, ethnie népalaise qui vit dans la réserve en harmonie avec la nature : sidérant !

Pour le second week-end, nous sommes allés à Pokhara, lieu de villégiature de prédilection des népalais et centre spirituel (il y a plusieurs monastères et pagodes) au pied de l'Annapurna et au bord d'un grand lac (sur lequel nous avons fait une promenade en barque). La Pagode de la Paix se trouve sur une colline que l'on rejoint en une demi-journée de marche. C'est un lieu de culte très important pour les népalais, mais aussi pour l'Asie. Elle fut construite grâce à la collaboration du Japon, du Cambodge, de l'Inde et du Népal.

Au moment de nous séparer, les administrateurs de la Bhassara High Scholl et moi nous sommes dits que nous allions essayer de mettre en place des échanges entre un lycée parisien, où j'ai fait mes études secondaires, et leur établissement.

A mon retour à Paris, j’ai rencontré le proviseur, qui m’a donné son accord de principe pour mettre en place des correspondances par Internet entre les élèves français et népalais. Une vingtaine d'élèves de part et d'autre ont décidé de participer aux échanges.

Voir un univers dans un grain de sable
Et un paradis dans une fleur sauvage
Tenir l'infini dans la paume de la main,
Et l'éternité dans une heure.


William BLAKE

David Crémieux

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